Student Strength
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नवोदय विद्यालय समिति

Navodaya Vidyalaya Samiti

( An Autonomous Body Under Ministry of Education) Government Of India

जवाहर नवोदय विद्यालय, कोटा

Jawahar Navodaya Vidyalaya, Kota

S. No. JNV
[Distt.]		 URBAN RURAL URBAN RURAL T
O
T
A
L		 Staff Wards Disabled Students Minority Below Poverty Line BOYS GIRLS TRANSGENDER T
O
T
A
L		 RURAL URBAN T
O
T
A
L		 GENERAL OBC SC ST T
O
T
A
L		 SW PH MINORITY BELOW POVERTY LINE REMARKS
BOYS GIRLS BOYS GIRLS TRANSGENDER TRANSGENDER PH VI HI
GEN OBC SC ST GEN OBC SC ST GEN OBC SC ST GEN OBC SC ST GEN OBC SC ST GEN OBC SC ST Boy Girl Boy Girl Boy Girl Boy Girl Hindu Muslim Christian Sikh Buddhist Parsi Jain Others
[If Any]		 Boy Girl BOYS GIRLS TG BOYS GIRLS TG BOYS GIRLS TG BOYS GIRLS TG BOYS GIRLS TG BOYS GIRLS TG
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Boy Girl Boy Girl Boy Girl Boy Girl Boy Girl Boy Girl Boy Girl Boy Girl
6 Kota 0 0 1 1 1 2 0 0 3 21 18 9 2 12 7 2 0 0 0 0 0 0 0 0 79 0 0 0 0 0 0 0 0 52 26 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 53 26 0 79 51 23 0 2 3 0 79 3 3 0 21 14 0 19 7 0 10 2 0 79 0 0 1 2  
7 Kota 0 0 1 0 0 5 3 0 3 18 16 10 4 7 5 6 0 0 0 0 0 0 0 0 78 0 2 0 0 0 0 0 0 48 30 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 48 30 0 78 47 22 0 1 8 0 78 3 4 0 18 12 0 17 8 0 10 6 0 78 2 0 0 1  
8 Kota 0 4 4 2 1 5 0 0 1 12 17 7 2 12 4 1 0 0 0 0 0 0 0 0 72 1 0 0 0 0 0 0 0 47 25   0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 47 25 0 72 37 19 0 10 6 0 72 1 3 0 16 17 0 21 4 0 9 1 0 72 1 0 0 1  
9 Kota 2 0 4 1 3 0 2 1 7 16 18 6 2 6 5 7 0 0 0 0 0 0 0 0 80 1 0 0 0 0 0 0 0 53 25 0 1 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 54 26 0 80 47 20 0 7 6 0 80 9 5 0 16 6 0 22 7 0 7 8 0 80 1 0 2 1  
10 Kota 0 12 6 3 0 5 2 0 3 10 12 7 2 9 5 5 0 0 0 0 0 0 0 0 81 3 0 0 0 0 0 0 0 52 27 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 53 28 0 81 32 21 0 21 7 0 81 3 2 0 22 14 0 18 7 0 10 5 0 81 3 0 1 1  
  TOTAL           390                                                                                                              
                                                                                                                                                                   
 
S. No. JNV
[Distt.]		 URBAN RURAL URBAN RURAL T
O
T
A
L		 Staff Wards Disabled Students Minority Below Poverty Line Stream / Subject Wise Students Enrollment BOYS GIRLS TRANS GENDER T
O
T
A
L		 RURAL URBAN T
O
T
A
L		 GENERAL OBC SC ST T
O
T
A
L		 SW PH MINORITY BELOW POVERTY LINE REMARKS
BOYS GIRLS BOYS GIRLS TRANSGENDER TRANSGENDER PH VI HI
GEN OBC SC ST GEN OBC SC ST GEN OBC SC ST GEN OBC SC ST GEN OBC SC ST GEN OBC SC ST Boy Girl Boy Girl Boy Girl Boy Girl Hindu Muslim Christian Sikh Buddhist Parsi Jain Others
[If Any]		 Boy Girl Science Commerce Humanities Vocational Computer Science Informatics Practices Bio-Technology Other (If Any) BOYS GIRLS T G BOYS GIRLS T G BOYS GIRLS T G BOYS GIRLS TG BOYS GIRLS T G BOYS GIRLS T G
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Boy Girl Boy Girl Boy Girl Boy Girl Boy Girl Boy Girl Boy Girl Boy Girl
11 Kota 4 11 4 2 2 2 3 1 3 16 7 5 1 3 6 4 0 0 0 0 0 0 0 0 74 0 1 0 0 0 0 0 0 50 22 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 45 29 0 0 0 0 0 0 52 22 0 74 31 14 0 21 8 0 74 7 3 0 27 5 0 11 9 0 7 5 0 74 1 0 2 0  
12 Kota 2 0 2 0 1 2 4 2 3 16 5 9 5 9 4 9 0 0 0 0 0 0 0 0 73 3 2 0 0 0 0 0 0 35 33 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 1 0 41 32 0 0 0 0 0 0 37 36 0 73 33 27 0 4 9 0 73 5 6 0 16 11 0 7 8 0 9 11 0 73 5 0 4 1  
  TOTAL           147                                                                                                                              
                                                                                                                                                                                   
G. TOTAL               537                                                                                                                              
                                                                                                                                                            0                      
                                                                                                                                                                                   
                                                                                                                                                                                   
                                                                                                                                                                                   
                                                                                                                                                                                   
 

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